您的位置  首页 >> 学校概况 >> 制度建设 >> 正文
岁丰中心学校教学常规管理制度
[来源:本站 | 作者: 随州市岁丰学校 | 日期:2013年12月10日 | 浏览1133 次] 字体:[ ]

岁丰中心学校教学常规管理制度

2013126号教代会通过)

    为了强化教学管理,规范教师的教学行为,提高教育质量。根据教育现代化和信息化发展的新形势,为了切实减轻教师的书写负担,更好地适应教育现代化和信息化的需要,最大限度地提高常规教学的质量和有效性,学校特拟订如下常规教学的管理制度。

一、  备课

备课是上好课的前提,任何教师不允许不备课上课。备课分为学期备课、单元备课和课时备课。

(一)、备课的基本要求

1、学期备课应有教材分析、学生情况分析、本学期的教学目标、重难点、方法措施、教学进度计划等内容。

2、单元备课应包括单元教材分析,教学重难点,课时安排等内容。

3、课时备课应包括教学内容、三维教学目标、重难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业安排、教学后记等。

4、备课可以按上述要求手写,也可以将教学过程制成课件,教学目的和重难点以及板书等体现在课件中,备课本上只写教学内容、作业安排和教学反思。还可以从网上下载,重新排版打印,在每页的旁边留白,做适当修改之用,但不能原封不动打印应付检查。所有打印的教案必须自己在校外打印,装订成册,不得在学校打字室打印。

(二)、违规处罚措施

1、教师应按照课时计划和学校实际进行备课。学校将定期和不定期的进行教学检查或抽查,凡发现备课节数不够者,每少一节扣10元。

2、无学科教学工作计划和进度计划的扣15元。

3、虽有备课,但教学环节不全的,发现一处扣款5元。

二、上课

课堂教学是提高教学质量的中心环节,是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想,优化教学方法和教学手段,努力提高课堂教学效率。面向全体,因材施教,积极实行启发式、讨论式教学,开展研究性学习和合作学习,引导学生质疑、调查、探究,努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式,培养学生创新精神和实践能力。

(一)、上课的基本要求

1、上课有教案,认真作好课前准备,遵守学校教学常规,准时进入课堂。

2、衣着整洁大方、教态亲切,不穿背心、拖鞋,不坐着上课。

3、语言文明、规范、使用普通话教学。

4、不得提前下课,不准拖堂。

5、关心爱护学生,不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生,不剥夺学生的上课时间,依法保障学生受教育的权利。

6、体育活动、实验、综合实践等课,要严密组织、加强指导、保障学生安全。

7、上课时间,不会客,不擅自离开课堂,不做与本节课无关的事。

8、严格按课表上课,不私自调课、占课,因病因事调课需经教导处同意并做好登记。

9、认真组织学生做好眼保健操,不得挤占该时间。

10、科学、物理、化学、生物教师做好演示和分组实验。

(二)、违规处罚措施

1、无故不上课一节扣款50元。

2、中途离开教室,或迟到、早退3分钟以内者,扣款20元。

3、课内课学生自由散漫,学生不学习,教师不管事的一节扣款20元。

4、上课玩手机或用手机接打私人电话的,发现一次扣款20元。

5、课外课采用“放羊式”教学或下课前无小结的,发现一次扣款20元。

三、辅导

辅导是教学的补充,是因材施教,提高教学质量的重要途径之一,教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。

(一)、辅导的基本要求

1、每学期开学初认真拟定优生、后进生辅导计划,并做好辅导记载和成绩跟踪。

2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。

3、根据不同对象确定不同辅导内容,采取不同的辅导措施,对后进生要热情关怀、重点辅导,对优等生要加强培养,发展其特长。

4、结合学生实际情况,实施分类辅导,使后进生的成绩有明显进步,使优等生的爱好特长得到发展。

(二)、违规处罚措施

1、无辅导计划扣款10元。

2、对学生的提问不耐心解答的,发现一次扣款20元。

3、每学期辅导达4次以上,每少一次扣款10元。辅导而未作记录的,视作没有辅导。

四、作业布置和批改

教师要根据教材内容,精心设计课堂和课外作业,既有统一要求,又能体现因材施教,既不加重学生负担,又能保证练习质量。教师要认真批改作业,重视作业的讲评,切实为改进教学和提高质量服务。

(一)、布置和批改作业的基本要求

1、作业的形式要多样,可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等,中高年级学生适当布置一些课外阅读作业,力求能开拓学生知识面,启发学生思维、培养学生能力。

2、作业的内容要精选,份量适当,难易适度,并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定,控制作业总量,既不加重学生负担,又能保证练习质量。课堂作业尽量当堂完成。

3、作业的规格要统一,严格要求学生认真、按时、独立完成作业,做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。

4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改,作文必须在下次习作前批改结束,作文批改要有总批和眉批,批语要有针对性、指导性和激励性,字迹要工整。

5、重视作业的讲评,对学生作业中出现的主要问题,要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬,同时督促学生订正错误,对无力订正的学生应进行面批。

(二)、违规处罚措施

1、作业批改不认真,出现知识性错误的,发现一处扣款20元。

2、作业批改无激励性评语或作文批改无指导性评语,只有分数或日期的,发现一次扣款10元。

五、考试与评价

考试是教师反馈教学效果、调整教学计划的有效手段。教师必须认真组织好考试和进行考试情况分析。

(一)、考试与评价基本要求

1、初中部每月组织一次考试,小学部每学期组织一次期中和期末考试,由教务处统筹安排,统一制卷、统一考试、统一评改、统一登分、统一分析。

2、单元测试随堂进行,由各科教师自行组织。

 3、严肃考试纪律,学生诚信考试,杜绝作弊现象。

4、评分标准客观、统一,阅卷做到公正、公平、合理,及时做好成绩统计和试卷讲评和考试情况分析,并要做好记载。

(二)、违规处罚措施

1、未组织单元检测或单元检测未统计成绩的,每少一次扣款10元。

2、学校统一组织的考试,未按时上交成绩统计和考试情况分析的,一次扣款30元。

3、在单元检测和学校组织的统考中,评卷不认真,出现知识性错误的,发现一处扣款10元。

六、本规定自通过之日起执行。以前与本规定不一致的,以本规定为准。此规定的解释权在教务处。

 

 

 

                           岁丰中心学校

                             2013/12/6


责任编辑:admin

相关文章

  • ·没有相关文章

相关专题

  • ·专题1信息无
  • ·专题2信息无