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2012年11月14日 2012年11月14日 岁丰中心学校小学部教研计划
[来源:本站 | 作者:小学教务处 | 日期:2012年11月14日 | 浏览1627 次] 字体:[ ]

一、指导思想

新学期,以科学发展观为指导,以构建和谐教育为宗旨,以人为本,以全面提高各年级教育教学质量尤其是起始年级和毕业年级为中心,充分发挥教务处研究、服务、指导、管理教学的功能,增强服务意识,创新工作思路,不断优化课堂教学,强化教学过程管理与指导,为我校全面和谐、可持续发展作出新的贡献。

二、工作目标

1、进一步加强新课改精神的学习,全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平,提高我校在区域内的知名度。

2、深入开展课内比教学活动,提高教师教学技能。

3、强化教学常规管理,完善教师评价体系。扎实有效地开展各项工作,改进和加强对教学常规的过程管理,提高教师钻研教材的意识和备课的实用性,做好过程性资料的积累,争取在各项工作中取得佳绩。

4、开展以校为本的教研和培训工作,使我校的教研工作在“求真、务实”的原则下创新业绩。让每位教师都学会利用电子白板和远程教育网资源备课、上课,课堂教学生动有趣,能吸引住学生,留住学生,提高学生学习和参与的积极性。

5、探索校本教研新模式,促进发展型师资队伍建设。充分利用现代化交流平台,探索网络教研新模式,加强教师间的协作与交流;实施以教研组为主的“集体备课—上课—评课—再上课”专题式课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学效率。

6、加强骨干教师和青年教师的培养,在我校原有的基础上再培养五分之一的学科骨干,以充实我校师资力量,发挥其在教学中的模范带头作用。

7、落实全面、全程质量监控措施,健全和完善教学考评奖惩制度,不断提高教学质量。

8、加强教导处档案规范管理,为教学第一线做好服务工作。

三、工作措施

(一)认真学习现代教育理论与技术,大力推进新课程改革。

1、继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物,根据我校实际安排各教研组有计划地组织新课程改革的学习和培训,使广大教师树立正确的课程观,增强实施课改的自觉性。

2、继续组织和督促全体教师参加电子白板知识的学习、培训,进一步开展学科教学与实验技术整合的研究,充分利用学校现有的教育资源,形成积极使用现代化设备辅助教学的良好氛围。

3、加强听课评议制度,努力提高教师自身综合素质,培养“复合型”教师。要求校长、书记、副校长听课不少于30节,主任、教研组长听课不少于20节,一般教师听课不少于15节,教龄不满5年的年轻教师听课不少于20节,对新教师要进行教学常规辅导,使他们尽快适应教育教学工作,做到一年过关,两年达标,三年成为骨干。本学期至少要开展1-2次全校性的公开课教学活动,听课要有记录,做到及时、公正、客观并有评价。

4、深入领会新课标要求,真正将新课程理念融入课堂教学。教学中突出学生的“主体地位”,坚持五个走向:上课走向学生,作业走向学生,辅导走向学生,活动走向学生,课间走向学生。

(二)狠抓教学常规管理,提高教学质量。

以教育创新为主线,以教育科研为先导,以课堂教学为主战场,不断提高教师教学水平,进一步解放思想,实事求是,与时俱进,全面提高教质量。

1)严格教学秩序。教师必须按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。有早自习的相关教师应准时到岗,完成本职工作。

2)加强教研组建设,狠抓教学计划管理,要求教研工作计划先由教研组讨论决定,经教务处论证通过后进行执行。各教师利用教案上完课后,在教案末尾写上自己的教学反思,以利于对教案的不断改进和完善。严禁无教案上课,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象,上课期间禁止随意进出和接听电话。对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批),教务处将对上述情况进行检查,并将检查情况进行通报作为学校教学常规考核的依据之一。

   3)加强“教学五大常规”管理,教学五大常规涵盖了备课、上课、课后反思、作业批改辅导、考试和评价。备课要认真,项目齐全,规范备课要求。上课提前到岗,讲课有魄力、有魅力、突出重点、分散难点,使每堂课做到:“小、核、密、活、会”五个方面。“课堂作业检查要落实到位,布置作业做到有布置必收,有收必批,有批必改,有改必评。

   4)转变学风,努力提高学生参与学习的积极性。每个班、每个学科要了解学生情况,划分层次,真正实现教学重点向中差生转移,加强对优生的有效指导,更要关注中差生的学习状况,注意面向全体。

   5)每月做好教师常规工作考核工作,特别是班主任老师的班级管理工作,期末加强对全体教师业务能力和业务水平的考核,认真实行“三查”(查教案、查听课笔记、查作业批改)制度,尤其要做好青年教师业务水平的考核。

6)积极开展第二课堂和兴趣小组活动,认真组织兴趣小组活动及竞赛辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动,活跃校园氛围,展示学生个性。各项活动要有主体,有计划,有记录,有检查,注重实效,努力提高我校各类学科竞赛的获奖人数及级别。

  7)严格执行课程计划,开齐开足规定课程。要求教师进一步明确音、体、美、劳、科学、综合实践、地方、信息技术等学科的教学目的和任务。继续按规定开设好各年级的这些相应课程,努力培养学生良好的心理素质及动手创新能力,促进学生全面发展。

四、时间安排

9月份:

1、筹备开学,制定教务处工作计划。

2、落实课务分工,编程课程表,各类计划表。

10月份:

1、听课、评课

2、业务学习、电脑培训

3、课题研究会

4、教学教研月查

5、语文学科兴趣活动

11月份:

1、组织备课组校内公开课、示范课活动。

2、春季运动会。

3、期中抽测。

4、英语、综合学科兴趣活动。

12月份:

1、期中考试情况总结,召开各年级分析会。

2、召开小学生家长会。

3、学生各种竞赛活动。

4、教学月查。

5、数学学科兴趣活动。

1月份:

1、制定期末复习计划,布置期末考试工作。

2、听课、评课。

3、随堂考查。

4、课题研究会(结题)。

5、期末考试。

6、收集有关教学资料。

7、教师撰写学期教学论文、总结。

 

 

教研组长安排:

低语组:梁艳玲  高语组:陈璇

低数组:晏丽    高数组:杜彦

英语组:廖一贤  中小学综合组:袁丽斌

备课组长安排:

一年级语文:王齐君

一年级数学:张妍妍

二年级语文:刘婕

二年级数学:谌祖艳

三年级语文:刘玉玲

三年级数学:江崇杰

四年级语文:邱霞

四年级数学:田泽章

五年级语文:胡军

五年级数学:李明秀

六年级语文:刘艳梅

六年级数学:叶新富

 


责任编辑:sfjwc

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